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国外学者对探究教学的研究 被引量:3

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摘要 对于探究教学来说.探究成果受到教师对探究教学的态度、观念、知识储备、经验和课堂教学行为等方面的影响。教师是推动教育改革成功的关键因素,从近年来教育所强调的教师是行动者也是探究者的观点看,一位关注教学效能的教师会通过探究,提出有效教学的假设.再加以验证、评估和修正。此种观点不只在理论上得到重视,也成为实践中教师专业成长的重点。有学者把影响探究教学宴施的因素分为教师因素、学生因素和探究内容.
作者 王晶莹
机构地区 首都师范大学
出处 《物理教学》 北大核心 2010年第6期61-62,共2页 Physics Teaching
  • 相关文献

参考文献5

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二级参考文献3

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共引文献22

同被引文献38

引证文献3

二级引证文献2

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