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美国学校核心价值观教育的方法、途径及启示 被引量:6

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摘要 美国学校加强核心价值观教育是源于对二十世纪六七十年代盛行的相对主义德育理论与形式主义德育理论的认真反思,以及美国社会各界为改变其糟糕的道德现状的现实诉求。美国学校实施其核心价值观教育方法灵活和途径多样,其有效的方法和丰富的经验为我国社会主义核心价值观教育提供了积极的借鉴意义。
作者 艾政文
出处 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2010年第6期78-80,共3页 Journal of Teaching and Management
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参考文献7

二级参考文献27

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共引文献97

同被引文献46

引证文献6

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