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“马太效应”在学校管理中的表征形式及策略研究

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摘要 "马太效应"所表现出的"强者愈强"和"弱者愈弱"的理念在学校管理中有充分的展现,对教师及学校的长期发展都有一定的影响。从学校整体层面和组织成员个体层面来研究学校管理中的"马太效应"所带来的问题和应对策略,可以保证教育的相对公平,还可以使教师普遍分享个人发展和收益增长的机会。

作者陈国民

机构地区华东师范大学教育管理学系

出处《教育科学论坛》 2010年第7期57-59,共3页 Education Science Forum

关键词学校管理马太效应应对策略

分类号 G47 [文化科学—教育技术学]

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