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运用“数学理解” 提高数学素养被引量：4

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摘要初中北师大版《数学》教材分层设计练习题，其中有一类是“数学理解”。教师应如何设计方案，灵活、高效地发挥“数学理解”题材的作用，使学生理解概念，发展能力，形成数学素养呢？下面我将加以说明。

作者王军玺

机构地区会宁县土高初级中学

出处《甘肃教育》 2010年第15期50-50,共1页

关键词数学理解数学素养教学方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2010年第15期

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