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中学政治教学改革的实践与探索
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摘要
传统的思想政治教学模式偏重于应试教育,学生主体作用不能充分发挥。学生被动地接受知识,造成学生学习积极性不高,不利于培养学生的创新精神和实践能力。如何适应新课程改革,在教学中充分发挥学生的积极性,实现教学目标?我根据自身的教学实践和探索,总结以下几个方面。
作者
吕飞
机构地区
郑州市第十六中学
出处
《新课程(教研版)》
2010年第6期77-77,共1页
关键词
教学改革
实践能力
中学政治
学生主体作用
学习积极性
新课程改革
应试教育
教学模式
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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