摘要
传统体育文化内容非常丰富,至少有七项几十类。初中历史教科书的容量有限,不可能把传统体育文化的全部内容引入初中历史教科书,必须根据传统体育文化发展的时段特点,选择精华部分,渗透到初中历史教科书的各个相应的时段,并注意选择对中学生具有教育价值的内容,选择典型性的、有影响力的传统体育文化内容,引入的内容和形式均应符合当代中学生心理发展的特点和接受能力。
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2010年第8期142-145,共4页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition