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分子生物学双语教学尝试的新思路
被引量:
3
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摘要
本文论述了分子生物学双语教学的意义,介绍了作者对分子生物学课程进行双语教学改革的具体方法、思路,同时指出分子生物学双语教学面临的问题以及解决对策,为开展分子生物学双语教学提供了理论基础。
作者
李佳楠
机构地区
江汉大学生命科学学院
出处
《科教文汇》
2010年第22期44-45,共2页
Journal of Science and Education
基金
武汉市教育局教学基金资助项目(2009J49)
关键词
双语教学
分子生物学
教学改革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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