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分子生物学双语教学尝试的新思路 被引量:3

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摘要 本文论述了分子生物学双语教学的意义,介绍了作者对分子生物学课程进行双语教学改革的具体方法、思路,同时指出分子生物学双语教学面临的问题以及解决对策,为开展分子生物学双语教学提供了理论基础。
作者 李佳楠
出处 《科教文汇》 2010年第22期44-45,共2页 Journal of Science and Education
基金 武汉市教育局教学基金资助项目(2009J49)
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参考文献5

二级参考文献15

共引文献229

同被引文献16

引证文献3

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