期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
网络教育中的教师角色及其发展
被引量:
7
下载PDF
职称材料
导出
摘要
基于互联网的教育教学环境下,教师所处的地位有了很大的变化,其承担的角色也与传统的课堂教学环境有诸多差异。本文在分析传统教育与网络教育教师角色定位的基础上,探讨了网络教育教师角色及其发展的趋势。
作者
宋维虎
机构地区
陕西理工学院教育科学系
出处
《内江科技》
2010年第10期34-34,共1页
关键词
网络教育
教师角色
发展趋势
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
16
同被引文献
26
引证文献
7
二级引证文献
6
参考文献
1
1
何克抗.网络教学结构与网络教学模式探讨[J].教育技术通讯,2001,(4).
共引文献
16
1
安兵菊.
“电子技术”整合教学模式研究[J]
.河北科技大学学报(社会科学版),2003,3(4):75-77.
2
陈忠恒.
利用现代信息技术构建解剖学多媒体网络教学体系[J]
.青岛大学医学院学报,2005,41(4):364-365.
被引量:2
3
薛文.
校园网环境下的网络教学模式的研究[J]
.教育信息化,2005(10S):63-65.
被引量:3
4
王会霞,代朝霞.
高校网络课程教学设计[J]
.教育信息化,2005(10S):67-68.
被引量:12
5
杨红颖,王向阳,赵红.
基于多Agent的智能网络教学系统模型研究[J]
.现代教育技术,2005,15(6):55-59.
被引量:9
6
栾玉芹,柳卫杰.
网络教育环境下教师的角色和作用[J]
.黑龙江高教研究,2006,24(4):114-115.
被引量:14
7
娄俊玲.
网络环境下英语教学的有效模式——“混合式”教学模式[J]
.河南金融管理干部学院学报,2006,24(5):130-133.
被引量:10
8
詹蓓.
基于网络环境的英语教学模式建构[J]
.教育研究,2008,29(6):106-108.
被引量:2
9
吕凤岐,林源.
校园网络教学研究[J]
.教学与管理(理论版),2010(1):76-77.
被引量:1
10
闫冰.
基于体育多媒体教学技术的体育教育[J]
.体育世界,2010(9):74-75.
被引量:29
同被引文献
26
1
李龙,刘雍潜.
教育技术领域范畴与标准的研究评述[J]
.现代远程教育研究,2005,17(3):11-16.
被引量:2
2
张生,韩骏,王丽娜,齐媛.
中小学教师教育技术能力培训过程中的评价方式研究[J]
.中国电化教育,2007(4):5-8.
被引量:28
3
Riley R W. e--learning: putting a word--class education at the fingertips of all children[M].U.S.A:U. S.Department of Educational Technology,2000.
4
何克抗.教育技术[M].北京:北京师范大学出版社,2002.
5
闫寒冰.学习过程设计:信息技术以课程整合[M].北京:教育科学出版社,2005.
6
Heidi S.Title designing and teaching an on- line course:spinning your web classroom [M].Boston: .Allyn & Bacon,1999.
7
教育部.中小学教师教育技术能力标准(试行)[S].2004—10—25.
8
陈广桐,栗开政,张健恒.高校教师工作业绩评价探析[J].中国高等教育评价,2002(2):28-31.
9
Jason Cole.Using Moodle[M].OReilly,2005.
10
李龙,刘雍潜.教育技术领域范畴与标准研究[EB/OL].http://218.22.0.27//wyh1/DTZX/word/06.doc,2005-1-11.
引证文献
7
1
白迪.
新时代高校思想政治理论课教师的角色定位[J]
.时代报告(学术版),2022(8):104-106.
2
韩小强.
网络课程的交互设计策略[J]
.科技广场,2011(9):221-223.
3
王莉.
我国农村中小学教育信息化建设的策略[J]
.内江科技,2012,33(11):156-156.
被引量:3
4
韩小强.
Moodle平台课堂活动设计——以《多媒体课件制作》为例[J]
.文学界(理论版),2012(11):390-391.
5
韩小强.
地方高校师范生教育技术能力评价现状及对策[J]
.现代交际,2012(10):225-225.
被引量:1
6
韩小强.
地方高校师范生教育技术能力现状调查[J]
.内江科技,2012,33(12):89-89.
被引量:1
7
韩小强.
地方高校师范生教育技术能力现状调查——以陕西理工学院为例[J]
.办公自动化(综合月刊),2012(12):5-6.
被引量:1
二级引证文献
6
1
吴钦金.
解析计算机专业师范生的教育技术能力培养[J]
.计算机光盘软件与应用,2013,16(10):118-119.
2
张丹钢.
高校德育和心理健康教育功能协同的组织因素探析[J]
.科技风,2014(18):224-224.
3
梁军贤.
农村中小学教育信息化建设的策略探讨[J]
.新课程,2018,0(26):102-102.
4
崔淑淇,姚聪莉.
乡村振兴背景下农村基础教育信息化的价值意蕴、现实困境与优化路径[J]
.陕西开放大学学报,2023,25(1):36-40.
5
王雯丽.
乡村振兴视域下教育助力乡村地区发展的实践路径[J]
.品位·经典,2023(21):106-108.
6
黄斌,姚梅莎,吴成龙.
职前教师教育技术能力框架、发展目标与预测模型[J]
.集美大学学报(教育科学版),2024,25(4):69-79.
1
马亚锋.
基于物联网的智慧校园应用探索[J]
.黑龙江科技信息,2014(19):153-153.
被引量:1
2
程浩.
网络机房管理与维护[J]
.中国现代教育装备,2017(6):12-13.
被引量:2
3
关婷婷.
案例教学法在计算机网络教学中的应用[J]
.计算机光盘软件与应用,2014,17(4):226-226.
被引量:3
4
张排喜.
“六模块”下教师角色定位及其应对策略[J]
.教育界(教师培训),2012(4):9-10.
5
吕晓晶.
教师角色定位对高职项目教学法的影响[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(29):28-28.
6
王沛.
新课改实施与信息技术教师角色定位的思考[J]
.中小学电教(下),2011(3):126-126.
7
陈晨.
运用现代信息技术 优化整合教育资源[J]
.科技致富向导,2014(9):277-277.
8
杨碧云.
浅谈信息技术与语文教学的有效整合[J]
.福建教育研究(综合版)(B),2013(2):89-90.
9
高倩,王志军.
基于物联网的智慧校园基础架构与应用研究[J]
.漯河职业技术学院学报,2015,14(2):52-53.
被引量:16
10
杨丽嘉,傅世雄,周,毅,廖智辉.
关于网络课程建设中若干问题的思考[J]
.甘肃联合大学学报(自然科学版),2009,23(S1):44-47.
被引量:6
内江科技
2010年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部