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激发学生的学习动机 提高医学伦理学课的教学效果

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摘要 学生的学习是通过复杂的心理活动来进行的.在学习过程中,学生需要有敏锐的感知、牢固的记忆、丰富的想象、灵活的思维、热烈的情绪、坚韧的毅力和稳定而集中的注意力,一句话。
作者 任桂香
出处 《中国医学伦理学》 1999年第2期12-13,共2页 Chinese Medical Ethics
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