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激发学生的学习动机 提高医学伦理学课的教学效果
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摘要
学生的学习是通过复杂的心理活动来进行的.在学习过程中,学生需要有敏锐的感知、牢固的记忆、丰富的想象、灵活的思维、热烈的情绪、坚韧的毅力和稳定而集中的注意力,一句话。
作者
任桂香
机构地区
洛阳医学专科学校
出处
《中国医学伦理学》
1999年第2期12-13,共2页
Chinese Medical Ethics
关键词
医学伦理学
医学教育
教学法
分类号
R-4 [医药卫生]
R-05 [医药卫生]
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