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河南某高校大学生焦虑状况的调查研究
被引量：
4
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摘要
本研究采用状态—特质焦虑问卷（STAI）,对河南省某高校不同年级不同专业大学生进行了测评,结果表明,大学生状态焦虑和特质焦虑得分都高于一般人群,不同性别、年级和专业大学生状态焦虑与特质焦虑分均未无显著差异。
作者
吴丹
机构地区
河南科技学院经济与管理学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第30期84-86,共3页
Education and Vocation
关键词
大学生
焦虑
STAI
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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