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第二课堂:以建构主义为指导的创新人才培养体系 被引量:24

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摘要 文章以课堂性为本位提出第二课堂建设的基本要求,并根据建构主义基本原理,创新第二课堂建设的观念、机制与模式,能够切实实现第二课堂对创新人才培养能力的要求。
作者 魏昌东
出处 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2010年第6期58-60,共3页 Jiangsu Higher Education
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参考文献3

二级参考文献16

共引文献206

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引证文献24

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