期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何培养小学生的语感
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学语文阅读教学应以语感的培养为中心,强调老师和课文对学生的熏染、陶冶、感化,讲究学生在学习过程中对课文的涵咏、体验、感悟。语文课应以优秀的语言作品吸引学生,点燃学生的感知、想象、情感、思维,广化、深化、美化、敏化学生的语感,通过以学生为主体的听说读写实践,让他们走进生活,走近作者。
作者
王梅枝
机构地区
河南省汝南幼师附属小学
出处
《快乐阅读(经典教学)》
2010年第10期54-55,共2页
关键词
小学生
语感
培养
语文阅读教学
以学生为主体
学习过程
听说读写
语文课
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
黄文峰.
让“读”成为语文课上亮丽的风景[J]
.小学教学参考(语文版),2011(1):23-23.
2
徐耘.
融通认知拐点,敏化语文意识[J]
.内蒙古教育(D),2016,0(1):15-15.
3
吴夕妍.
以美之名,敏化童心——浅谈低年级阅读中如何培养学生的审美情操[J]
.中学课程辅导(教师教育),2015(7X).
4
刘铁追.
把朗读权还给学生——语文教学呼唤朗读的回归[J]
.教育实践与研究(中学版)(B),2010(2):28-29.
被引量:2
5
应胜会.
对语文教学中教师范读的思考[J]
.教育实践与研究,2005(07X):27-28.
6
叶淑平.
论数感的培养[J]
.师道(教研),2012(6):76-76.
7
彭毅.
高中语文课内外读写结合的策略与方法[J]
.语文教学之友,2013,32(11):3-4.
8
陆利民.
浅谈如何培养中学生良好的阅读习惯[J]
.科海故事博览:科教创新,2011(2):123-123.
9
曹继尧.
如何指导中学生审清题意[J]
.雅安职业技术学院学报,2003,0(1):24-24.
10
熊德富.
让“书香”充满校园——重视课外阅读的指导[J]
.都市家教(上半月),2012(5):180-180.
快乐阅读(经典教学)
2010年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部