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化学教学中学生自主学习策略研究 被引量:5

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摘要 一、自主学习的内涵自主学习,又称自我调节的学习,一般是指学习者自觉确定学习目标、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程。自主学习不等于自己学习。自主学习要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性,教师是学习活动的组织者和引导者,要强调教师在课堂教学中的重要作用。
作者 段云豹
出处 《教学与管理(理论版)》 2010年第11期148-149,共2页 Journal of Teaching and Management
  • 相关文献

参考文献1

  • 1伯黍,燕国材.教育心理学.上海:华东师范大学出版社,2003.

同被引文献17

引证文献5

二级引证文献1

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