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从瑞典大学实践谈创业教育中认知与行为导向的融合 被引量:2

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摘要 本文从认知和行为导向创业教育出发,构建了创业教育类型的分析框架和不同类型,并通过瑞典大学的例子进行剖析,以求揭示不同导向创业教育在现实中的表现和作用机理。
出处 《商业时代》 北大核心 2010年第32期117-118,共2页 Commercial
  • 相关文献

参考文献5

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同被引文献13

二级引证文献52

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