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江苏省南京市玄武区教育局 课题进课堂 课题教研化

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摘要 南京市玄武区教育局在开展江苏省教育科学“十一五”重点规划课题《深入实施素质教育背景下区域推进“三全”“五优化”课堂教学的实践研究》的过程中,将课题研究与课堂教学紧密结合起来,针对影响课堂教学质量存在的问题,走进课堂,开展课堂教学“三全”、“五优化”的实证性研究;他们把科研与教研紧密结合起来,让课题研究教研化,积极探索既减轻学生课业负担,又有效提高课堂教学效益有效途径.取得了显著成效。
出处 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2010年第12期F0004-F0004,共1页 Journal of Shanghai Educational Research
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