“思想道德修养与法律基础”教学体系的整体性及其实现中的几个问题

"思想道德修养与法律基础"教材体系成功地转化为教学体系是教学体系整体性设计与实践的结果。厘清"思想道德修养与法律基础"教学体系的整体性内涵,分析其特征,是教学体系整体性设计的前提与基础。教师和学生的主动性与创造性是实现"基础"教学体系整体性的关键,而社会主义意识形态得到认同也是教学体系整体性得以实现的一个标志。