摘要
美国政府与大学之间的关系自殖民地时期至今一直处于控制与自治之间。随着美国社会经济的发展,大学的重要性日益突显,即便是在高教经费多元化的今天,大学从未放弃政府的资助,但其自治的呼声从未停息;政府凭借其对大学的经费支持,也从未放弃过对大学加以干预和控制。在这场控制与自治的较量中,政府对大学的干预由蛮横变为温和,大学为了在激烈的竞争中谋求更多资源,在保持自治的前提下积极配合政府,提高办学绩效。从美国高等教育发展的历史轨迹来看,政府与大学之间关系的演变经历了以下三个阶段。
出处
《国际高等教育研究》
2010年第4期45-48,共4页
International Higher Education