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导引自主阅读的问题设计、整合与反思
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摘要
自主阅读的问题设计、整合与反思是实现自主阅读目标的重要手段,通过主问题的设计、问题的整合、质疑指津、反思追问等教学过程,有效地帮助学生提高自主阅读能力。
作者
王福洲
机构地区
江苏省常州市横山桥高级中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2011年第2期60-62,共3页
关键词
自主阅读
问题设计
整合
质疑
反思
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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