护生实习初期焦虑与社会支持的相关性研究

Study on relationship between anxiety and social support among nursing students at the early-stage of clinical practice

目的了解实习初期护生焦虑状况与社会支持状况,分析两者之间的相关性。方法采用问卷调查的方式,应用焦虑自评量表和社会支持评定量表对86名实习护生进行调查。结果 12.8%的护生在实习初期存在焦虑情绪,护生获得的社会支持评分处于中等水平,护生焦虑及社会支持评分与国内常模比较,差异有统计学意义(P<0.01);护生焦虑与社会支持呈负相关(P<0.01)。结论良好的社会支持有助于减轻实习护生的焦虑水平,应指导护生完善社会支持系统并充分利用社会支持资源,提高实习效果。