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《最优控制理论》课程教学内容改革探索
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摘要
为了全面提高教学质量,本文对《最优控制理论》课程教学内容的改革进行了探索。指出应该按照有助于提高学生解决实际问题的能力,有助于培养学生的创新能力与自学能力,以及有助于提高教学效率的指导思想安排教学内容。
作者
孙永征
机构地区
中国矿业大学理学院
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第4期63-63,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
最优控制
课程内容
教学改革
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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