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基于任务驱动的多媒体技术及应用课程教学改革与实践 被引量:7

Teaching Reform and Practice Based on Task-driven for Multi-media Technology and Application Course
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摘要 针对多媒体技术及应用课程的特点,结合任务驱动教学法的特性,将任务驱动教学法有机切入多媒体技术及应用课程的实际教学,实现了以学定教的教学模式。教学实践证明,教学效果明显改善,学生的学习兴趣和实践能力得到了提升。 Aiming at the characteristics of multi-media technology and application course,combining the features of task-driven teaching method,we introduce task-driven teaching method into the practical teaching of multi-media technology and application course,which achieves the teaching model of teaching by learning.The teaching practice proves that the teaching effect is obviously improved,and the learning interest and practical ability of students are enhanced.
作者 李娟
机构地区 景德镇陶瓷学院
出处 《计算机时代》 2011年第3期55-56,共2页 Computer Era
基金 江西省教育厅教学改革项目(JXJG-10-10-16)
关键词 任务驱动 以学定教 教学改革 多媒体技术及应用 task-driven teaching by learning teaching reform multi-media technology and application
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1张建伟,陈琦.从认知主义到建构主义[J].北京师范大学学报(社会科学版),1996(4):75-82. 被引量:1135
  • 2徐光佑 史元春.多媒体系统设计[M].北京:电子工业出版社,1998..
  • 3莱斯利·P·斯特弗.教育中的建构主义 [M].上海:华东师范大学出版社,2002,9..

共引文献66

同被引文献29

引证文献7

二级引证文献14

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