构建“质疑”课堂 提高数学能力

《数学课程标准》强调：数学教学必须建立在学生的认知发展水平和知识经验基础之上，教师在教育教学中应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，并获得广泛的数学活动经验．实际上质疑就是实现这些目标和目的的主渠道．因此，在数学课堂教学中进行质疑教学是新大纲和课程标准要求的具体体现．