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浅谈高中美术教学中的分层次教学法 被引量:2

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摘要 在美术教学中实施分层次教学法,可以激发学生的学习兴趣,更加有效地尊重学生的个性发展和个性差异,让他们在不同的潜质上获得不同程度的发展,使每个学生在美术学习和艺术作品创作表现中获得特有的成就感。同时可以激发学生自身的内在潜能,促进他们具有新的创新意识以及创作创新精神。
作者 胡长春
出处 《学周刊(中旬)》 2010年第5期205-205,共1页 Learning weekly
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