期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中外马克思主义理论教育比较研究述评
被引量:
3
原文传递
导出
摘要
马克思主义理论教育,不仅是中国的实践需要,也是一个世界性课题,开展中外比较研究是在全球化时代世界社会主义发展的情况下,以宽广的世界眼光思考和发展中国化的马克思主义理论教育事业的重要途径。
作者
任会芬
机构地区
国防科技大学人文与社会科学学院社科系
出处
《马克思主义研究》
CSSCI
北大核心
2011年第4期142-147,共6页
Studies on Marxism
关键词
马克思主义理论教育
述评
社会主义发展
中外比较研究
全球化时代
实践需要
教育事业
世界眼光
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
28
参考文献
8
共引文献
19
同被引文献
14
引证文献
3
二级引证文献
6
参考文献
8
1
赵康太,李德芳主编:《中国与越南:马克思主义理论教育比较研究》,北京:中国社会科学出版社,2008年.
2
李辽宁.
古巴马克思主义理论教育的特点及启示[J]
.新德育.思想理论教育(综合版),2006(12):17-21.
被引量:3
3
张云阁.
世界马克思主义理论教育比较研究的启示[J]
.社会主义研究,2007(1):6-8.
被引量:3
4
胡斌武,吴杰.
中越马克思主义理论教育比较研究[J]
.社会主义研究,2007(2):12-15.
被引量:3
5
沈德理.
苏联、东欧与中国:二十世纪前八十年马克思主义理论教育特征比较[J]
.社会主义研究,2007(1):1-5.
被引量:2
6
赵康太.
马克思主义理论教育的苏联模式与当代发展[J]
.马克思主义研究,2007(2):83-87.
被引量:5
7
夏小华,周建华.
当代社会主义国家马克思主义理论教育的经验及启示——以古巴、越南为例[J]
.当代世界与社会主义,2009(3):38-41.
被引量:10
8
杨智平.
中越党内马克思主义理论教育比较研究[J]
.湘潮(理论版),2010(7):35-38.
被引量:3
二级参考文献
28
1
李锦华.
苏东剧变后的古巴共产党[J]
.当代世界与社会主义,2000(3):56-58.
被引量:4
2
李庆华.
冷战后越南共产党对社会主义道路的新探索[J]
.当代世界与社会主义,2006(2):21-24.
被引量:10
3
刘炳香.
越南共产党的中央党校及其干部培训[J]
.中共石家庄市委党校学报,2006,8(7):41-42.
被引量:3
4
胡斌武.
越南马列主义教育管窥[J]
.学校党建与思想教育,2007(3):77-79.
被引量:5
5
季正矩.
古巴缘何红旗不倒[J]
.党史纵横,2007(4):56-57.
被引量:3
6
.列宁全集:第35卷[M].北京:人民出版社,1985..
7
[古]菲德尔·卡斯特罗.《在古巴共产党第一、二、三次全国代表大会上的中心报告》.人民出版社,1990年版第180-181页,第318页,第180页.
8
.《邓小平文选》第3卷[M].人民出版社,1993年.第277页.
9
.《马克思恩格斯选集》第3卷[M].人民出版社,1995年.第732页.
10
.《马克思恩格斯选集》第1卷[M].人民出版社,1995年.第61页.
共引文献
19
1
张旭.
新媒体时代马克思主义理论教育面临的挑战和应对措施[J]
.时代报告(学术版),2020,0(1):24-25.
2
武婉珍.
马克思主义理论教育的接受心理效应及其启示[J]
.中共山西省委党校学报,2009,32(2):7-10.
被引量:1
3
柴晓霞,张二芳.
高等院校马克思主义理论教育原则研究[J]
.马克思主义研究,2009(6):131-135.
被引量:6
4
张双靠.
中国和古巴思想政治教育比较研究[J]
.衡阳师范学院学报,2010,31(1):148-151.
被引量:1
5
夏小华.
在大学生中推动马克思主义大众化:基本原则与主要路径[J]
.安徽师范大学学报(社会科学版),2010,38(4):395-399.
被引量:6
6
夏小华,周建华,吕卫华.
大学生群体差异视角下的马克思主义大众化[J]
.阜阳师范学院学报(社会科学版),2011(2):77-81.
被引量:3
7
赵根成.
国外马克思主义理论教育及其对我国的启示[J]
.重庆交通大学学报(社会科学版),2012,12(6):4-7.
被引量:2
8
张思思,罗宗火.
简析革新开放以来越南领导干部马列主义教育[J]
.重庆科技学院学报(社会科学版),2013(1):31-33.
被引量:1
9
陈强.
越南政治体制改革的多重动因及发展趋势分析[J]
.云南行政学院学报,2013,15(1):150-154.
被引量:1
10
贾璞琳,施鹏.
浅析越南马列主义教育[J]
.魅力中国,2013(22):60-60.
同被引文献
14
1
李雅莉.
青年学生马克思主义教育经验谈[J]
.人民论坛(中旬刊),2011(4):189-191.
被引量:1
2
王世谊,侯勇.
新时期党员干部思想道德建设研究的回眸与展望[J]
.中共福建省委党校学报,2012(2):65-72.
被引量:6
3
方世南.
全球化态势下的马克思主义理论创新:价值、宗旨和方法[J]
.中共云南省委党校学报,2003,4(3):13-16.
被引量:6
4
黄岩,谢嘉梁.
论高校社会主义核心价值体系建设的着力点[J]
.长春工业大学学报(高教研究版),2009,30(3):103-106.
被引量:3
5
陈万松.
马克思主义中国化、时代化、大众化的整体性特征与推进思考[J]
.四川师范大学学报(社会科学版),2011,38(3):18-24.
被引量:4
6
韩玲.
论中国的马克思主义意识形态教育[J]
.求索,2011(7):95-97.
被引量:5
7
李合亮.
意识形态·意识形态控制力·思想政治教育[J]
.马克思主义研究,2011(8):121-128.
被引量:17
8
黄世虎.
意识形态性:思想政治教育的基本属性[J]
.长春理工大学学报(社会科学版),2011,24(8):79-80.
被引量:6
9
杨坤.
大学生马克思主义理论素养培育路径研究[J]
.当代教育科学,2013(7):43-44.
被引量:11
10
谢嘉梁,胡祖凤.
新世纪以来国家认同感问题国内外研究现状评述(2000-2014)[J]
.淮北职业技术学院学报,2014,13(6):3-4.
被引量:7
引证文献
3
1
胡祖凤,谢嘉梁.
大学生马克思主义理论素养问题研究现状述评(2009-2016)[J]
.淮北职业技术学院学报,2017,16(1):1-3.
被引量:4
2
叶开亮.
新时期强化基层共青团干部的马克思主义理论教育的时代价值[J]
.海外文摘,2018(6):70-72.
3
武进.
意识形态、学术与实践的有机统一——对马克思主义理论教育属性的再认识[J]
.陕西学前师范学院学报,2016,32(2):6-9.
被引量:2
二级引证文献
6
1
谢嘉梁,胡祖凤.
试论新时代培育青年学生马克思主义理论素养的意义与要求[J]
.高校社科动态,2020(1):36-39.
2
胡祖凤,谢嘉梁.
当代大学生马克思主义理论素养培育问题研究概述[J]
.党政干部学刊,2017(6):67-70.
被引量:5
3
胡祖凤,谢嘉梁.
马克思主义理论素养问题研究评述(1990~2017年)[J]
.淮北职业技术学院学报,2017,16(4):1-4.
被引量:3
4
谢嘉梁,胡祖凤,虞琪.
关于马克思主义理论素养问题国内外研究现状概述[J]
.吉林广播电视大学学报,2018(5):100-101.
被引量:6
5
张宏书.
马克思主义的理论教育思想及其价值探析[J]
.黄冈职业技术学院学报,2018,20(4):21-23.
6
安红霞,艾尔肯.吾买尔,邹庭荣.
《自然辩证法》的核心思想与数学文化的哲学思考[J]
.陕西学前师范学院学报,2018,34(4):14-18.
马克思主义研究
2011年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部