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英汉文化差异对学生阅读能力的影响及教学建议
被引量:
1
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摘要
本文针对学生阅读中存在的文化障碍展开分析,最后提出了解决学生文化缺失、提高学生阅读能力的几点建议。
作者
袁智英
机构地区
武汉软件工程职业学院
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第10期80-80,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
阅读
文化差异
交际
图式理论
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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中国科教创新导刊
2011年 第10期
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