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建构支架,充分展开“学”的活动
被引量:
2
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摘要
学生的“学”好像一个不断建构着的建筑,而教师的“教”则像一个必要的“脚手架”,支持学生不断建构自己的能力。
作者
楼说行
机构地区
浙江杭州天长小学
出处
《基础教育课程》
2011年第6期55-56,共2页
关键词
“学”
支架
脚手架
“教”
学生
教师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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