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职校学生阅读现状调查及应对措施
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摘要
本文通过对职校学生阅读现状和认识观的调查,发现职校学生的阅读习惯亟待疏导和提升,而阅读对职校学生认识观和综合素质的提升有重要且积极的影响。本文就新形势下职校图书馆如何搭建多维的阅读平台等问题,进行了探讨。
作者
张荣娟
机构地区
上虞市职业中专
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2011年第19期93-95,共3页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
阅读
职业学校
图书馆工作
阅读能力
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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中国职业技术教育
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