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如何提高大学物理的教学质量
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摘要
为学生创造一个良好的课堂氛围,采用多媒体和板书相结合的教学方式,做好中学物理知识和大学物理知识的衔接,注重理论联系实际,培养学生创新思维,取得了良好的教学效果,提高了大学物理教学质量。
作者
牟洪波
魏崇
戚大伟
赵晏
韩书霞
机构地区
东北林业大学
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第17期105-105,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
大学物理
教学质量
多媒体
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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中国科教创新导刊
2011年 第17期
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