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高校专业课程双语教学模式探讨
被引量：
9
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摘要
通过对当前我国高校专业课程双语教学模式优势及不足的分析,结合我国高校实际情况,提出双语教学的"并行模式",并对该模式实践中应注意的问题进行讨论。
作者
张普
机构地区
常州大学经济管理学院
出处
《合作经济与科技》
2011年第15期117-118,共2页
Co-Operative Economy & Science
关键词
双语教学
专业课
并行模式
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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