“政府的权威从何而来”课堂实录——《政治生活》综合探究

综合探究课在新课程中有着非常重要的地位，对于老师来说，上好综合探究课意味着一种创新，一种挑战；对于学生来说，综合探究课的设置意味着一种锻炼，一种尝试，一种思想上的解放，一种学习方式的革新。它有利于培养学生的动手能力、发散思维能力、综合探究能力、团结协作意识，以及创新精神。而这些方面的培养正体现了新课程改革的宗旨，充分发挥学生的主体作用，为学生的发展提供了广阔的空间。所以作为教师，要大胆创新，不断探索综合探究课的新模式，提高教学效果。以下为政治生活第二单元综合探究：“政府的权威从何而来”的课堂实录。