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从“生活直观”走向“概念理解”
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摘要
有教材以铁轨作为载体帮助学生认识直线。我觉得还是比较合适的。概念一般由名称、例证、特征和定义等成分组成.其中例证是概念学习的关键。铁轨应该可以近似地看成是直线概念韵例证之一。
作者
李汉银
机构地区
江苏江阴市夏港实验小学
出处
《小学教学(数学版)》
2011年第9期51-51,共1页
Primary School Teaching
关键词
概念理解
生活
概念学习
例证
特征和
直线
铁轨
学生
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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小学教学(数学版)
2011年 第9期
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