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我国古代不同年龄层次的德育方法及其启示
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摘要
我国作为四大文明古国之一，有着悠久的历史文化，素有“礼仪之邦”的美称。梁漱溟曾说过：“中国社会是一个以伦理为本位的社会”。在我国的传统文化中，道德教育享有非常重要的地位。达尔文曾说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”道德教育是否能取得成效，方法问题尤为重要。方法的问题，可以分为两个层次。首先是方法的选择，即根据具体的教育环境、
作者
宋芳
机构地区
华东师范大学教育学系
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2011年第11期39-41,共3页
Journal of Teaching and Management
关键词
德育方法
年龄层次
古代
四大文明古国
中国社会
道德教育
历史文化
礼仪之邦
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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