期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课标下数学教师的角色定位
原文传递
导出
摘要
过去,教师一直都在扮演着“师者,所以传道授业解惑也”的角色。然而,在新课程背景下,教师的角色发生了很大变化.如何才能找准角色,成为新课标下合格的数学教师?笔者结合自己的教学实践加以探讨。
作者
郁盛东
机构地区
广东广雅中学
出处
《中国民族教育》
2011年第11期32-34,共3页
Ethnic Education of China
关键词
数学教师
新课标
角色定位
新课程背景
教师的角色
教学实践
师者
解惑
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
闫东英.
浅谈中学英语教师的角色定位[J]
.教育革新,2007(12):34-35.
2
邓贵环.
综合性学习中教师角色的主要特点[J]
.语文教学与研究(教研天地),2009(8):69-69.
3
张伟.
教师在课改中应树立新的教育理念[J]
.科学咨询,2006(06X):1-1.
4
赵亚华,朱国梁.
浅议体验性学习中教师的角色定位[J]
.中学生物教学,2004(10):7-7.
5
金向丽,林刚.
信息技术教师的角色定位[J]
.江西教育(管理版)(A),2003(15):16-16.
被引量:6
6
王艳.
课程改革中教师的角色定位[J]
.北京教育(普教版),2003(4):29-30.
被引量:2
7
金叹上.
课改背景下的语文教师角色定位[J]
.河南教育(基教版)(上),2006(07S):59-59.
被引量:1
8
彭传梅.
略谈教师的角色定位[J]
.中国基础教育(内刊),2006(2):41-41.
9
宋丽华.
新课标下高中生物教师的角色定位[J]
.都市家教(上半月),2013(7):166-166.
10
韦有启.
研究性学习中教师的角色定位[J]
.中学文科(教研论坛),2005(3):21-21.
中国民族教育
2011年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部