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新课标下数学教师的角色定位

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摘要 过去,教师一直都在扮演着“师者,所以传道授业解惑也”的角色。然而,在新课程背景下,教师的角色发生了很大变化.如何才能找准角色,成为新课标下合格的数学教师?笔者结合自己的教学实践加以探讨。
作者 郁盛东
机构地区 广东广雅中学
出处 《中国民族教育》 2011年第11期32-34,共3页 Ethnic Education of China
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