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幼儿园个性化评价初探
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摘要
幼儿园的教育活动是教师在适宜的教育环境下,以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程,其目的是促进全体幼儿的全面发展。随着幼儿教育事业的发展,幼儿园的教育质量也越来越为社会和家长所关注,对幼儿教育的科学评价,作为提高幼儿教育质量的有效手段,也日益受到社会的重视。
作者
宋剑云
机构地区
江苏省泰兴市第一实验幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育科研)》
2011年第6期30-32,共3页
Early Education
关键词
评价标准
适宜环境
评价方法
评价内容
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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