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幼儿园个性化评价初探

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摘要 幼儿园的教育活动是教师在适宜的教育环境下,以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程,其目的是促进全体幼儿的全面发展。随着幼儿教育事业的发展,幼儿园的教育质量也越来越为社会和家长所关注,对幼儿教育的科学评价,作为提高幼儿教育质量的有效手段,也日益受到社会的重视。
作者 宋剑云
出处 《早期教育(幼教·教育科研)》 2011年第6期30-32,共3页 Early Education
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二级参考文献7

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