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返璞归真,构建合理有效的数学课堂——也谈信息技术与小学数学学科的整合科研视窗·课堂教学研究
被引量:
2
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摘要
信息技术与课程的整合为学生学习提供了广阔的空间和良好的平台。在信息技术飞速发展的今天,现代信息技术越来越多地应用于教育教学领域,将信息技术与数学教学融为一体,有利于提高课堂教学效率。教师在数学教学中广泛使用信息技术,既能培养学生的学习兴趣,突破教学重、难点,又能实践个别化、小组合作等方式教学,促进教育教学改革。
作者
路加雷
机构地区
江苏淮安市涟水县南门小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2011年第11期17-17,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
现代信息技术
返璞归真
数学学科
数学课堂
整合
教育教学改革
小学
教学领域
分类号
G447 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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小学教学参考(综合版)
2011年 第11期
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