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试析参数理论在第二语言习得中的运用

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摘要 以原则与参数理论为框架,以国外著名的实证研究为基础,试析第二语言习得中参数的设定,认为第二语言习得间接性地利用普遍语法,母语对第二语言参数的设定产生迁移作用;应根据不同的情况实施外语教学。
作者 王志华
出处 《林区教学》 2006年第7期50-51,共2页 Teaching of Forestry Region
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