微言
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1李晓征.园林植物及应用课程教学改革探析[J].广西教育,2014,0(35):75-76.
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2杨凤云,王首一,李萌.以创新能力培养为目标的园林植物实践教学改革探析——以河北工程大学为例[J].河北工程大学学报（社会科学版）,2015,32(1):79-82. 被引量：5
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3罗连.合作学习在《园林植物生长发育与环境》教学中的实践与探索[J].中国培训,2016(15):50-51. 被引量：1
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4郭阿君.《园林植物应用设计》课程教学改革探讨[J].黑龙江科技信息,2009(35):273-273. 被引量：2
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5步洪凤,顾振华,杜云安,吴超广.高职园林专业《园林植物生产技术》课程改革的思考[J].新课程研究（中旬）,2014(10):42-43.
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6张国君,王子华,刘振林,刘玉艳.园林专业植物类实践课程的教学改革探索[J].安徽农业科学,2012,40(8):5076-5078. 被引量：9
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7邱传江,李璟,王华,陈俊.《园林植物栽培》理实一体化教学探索[J].中国培训,2015(09X):139-139. 被引量：2
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8姚晓洁,冀凤全.土建类风景园林专业园林植物实践能力培养探讨——以安徽建筑大学风景园林专业为例[J].安徽科技学院学报,2015,29(3):82-84. 被引量：5
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9李海玲.项目教学法在《园林植物栽培养护学》课程中的应用初探[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2007(11):83-84. 被引量：18
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10张术.提高高职学生园林植物识别能力的实践[J].绿色科技,2014,16(5):322-323. 被引量：1
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