学法指导中存在的问题
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1王卉.识字与阅读的有机融合——苏教版三年级上册《蒲公英》教学实录[J].教育视界,2017(22):14-17.
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2王娅婷.《背影》教学设计[J].语文教学与研究（读写天地）,2018,0(1):150-152.
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3卢舒程,刘晓月.智慧旅游对传统旅游供应商的影响[J].韶关学院学报,2017,38(10):96-99.
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4王丹莹.关注情感素养，优化课堂教学[J].师道（教研）,2018,0(2):71-71.
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5黄艳梅.《雪猴》教学建议[J].小学教学参考（语文版）,1999,0(10):10-10.
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6胡华.工匠精神培育:高职思想政治教育研究新范式[J].广东青年职业学院学报,2017,31(4):40-44. 被引量：5
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7曾时莲.利用插图教活课文[J].湖南教育（综合版）,2000,14(7):55-55.
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8周稽裘.新时代高职院校创新发展若干问题的探讨[J].当代职业教育,2018(1):4-11. 被引量：19
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9李春刘.谈如何强化朗读,培养语感[J].新课程（小学）,2017,0(4):67-68.
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10李艳.《长亭送别》教学案例与反思[J].青少年日记（教育教学研究）,2017,0(3):155-155.
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