期刊文献+

建构主义学习观要义评析 被引量:859

下载PDF
导出
摘要 本文首先描绘建构主义的基本轮廓,看看其中的不同倾向,它们的共同主张是什么?分歧又在哪里?如何看待它们的分歧?而后对其认识论基础作简要评析。本文并不涉及建构主义的方方面面,而是围绕学习理论的核心问题来展开。
作者 陈琦 张建伟
机构地区 北京师范大学
出处 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 1998年第1期61-68,共8页 Journal of East China Normal University:Educational Sciences
  • 相关文献

同被引文献3277

引证文献859

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部