期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
哪些人申请认定教师资格需要通过考试
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
最近,一些教师来信询问,哪些人申请认定教师资格需要通过考试?现根据《教师资格条例》和《教师资格认定的过渡办法》,现答复如下: 根据《教师法》授权、国家教育委员会制定的《教师资格认定的过渡办法》规定。
作者
杨春茂
出处
《人民教育》
北大核心
1996年第12期29-29,共1页
People's Education
关键词
教师资格条例
教师资格认定
考试
《教师法》
非师范院校
补修
教育委员会
始面
渡工
教育教学能力
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
3
同被引文献
6
1
现代汉语词典[M].北京:商务印书馆,1994.
2
李秀莉,盛传伦,冯春华.
高校教师队伍建设与创新人才培养初探[J]
.长春理工大学学报(社会科学版),2003,16(4):4-6.
被引量:3
3
石本坤.
创造性人才的特征及培养[J]
.化工高等教育,2000,17(2):4-6.
被引量:6
4
王伟清,黄秋富,朱华.
对创造教育能力的理性思考[J]
.湘潭师范学院学报(社会科学版),2001,23(2):109-111.
被引量:6
5
吕康鸿.
创造性人才的特征[J]
.成都教育学院学报,2003,17(11):12-13.
被引量:2
6
辛雅丽.
创造性人才特征分析[J]
.西安政治学院学报,2003,16(4):37-39.
被引量:10
引证文献
1
1
王伟清.
师范专业创造性人才培养的课程模式初探[J]
.湖南科技学院学报,2007,28(8):83-84.
被引量:3
二级引证文献
3
1
肖善芳.
论创造教育学与创造性教师培养[J]
.湘潭师范学院学报(社会科学版),2009,31(2):188-190.
被引量:1
2
王伟清,肖军虎.
创造性教师培养的“三足鼎立”课程模式及其构建[J]
.教育理论与实践,2009,29(7):33-36.
被引量:6
3
李娇,刘玉杰.
高校英语课程模式:现状、问题及对策[J]
.时代人物,2008,0(6):151-152.
1
威廉·宾曼.
如何培养出高材生[J]
.全国优秀作文选(美文精粹),2009(1):28-30.
2
威廉.宾曼.
如何培养高材生[J]
.云南教育,2007(04Z):38-38.
3
张学华,杨瑾,余艳.
浅析教师资格申请人教育教学能力的不足及其对策[J]
.中国教师,2006(4):62-64.
被引量:2
4
窦兴洲,魏景阳,汤志学,王文龙,杨旭云,梁发宗.
说轻道重聊“资格”[J]
.职业技术教育,1997,18(7):22-23.
5
湖北省《教师资格条例》实施细则[J]
.湖北教育,2002(8):4-7.
6
四川:中小学教师资格考试2016年将纳入“国考”[J]
.学苑教育,2015,0(16):4-4.
7
童兆妹.
江苏教师资格制度实施之反思[J]
.师资建设,2010(7):91-94.
8
非师范院校积极参与教师教育行动宣言[J]
.中国高等教育,2003(23):37-37.
被引量:2
9
我国中小学教师来源单一[J]
.师道(人文),2011(2):60-60.
10
我国教师待遇和地位不断提高[J]
.广西教育,2001,0(28):5-5.
人民教育
1996年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部