从整体上构建素质教育体系

素质教育是为迎接21世纪的挑战,适应社会和经济发展的需要,摆脱应试教育而提出的一种教育模式,其旨在于使国民具有高素质。虽然素质教育的提法在理论界还有不同的看法,但这个提法已被广大教育工作者所承认。在基础教育里,素质教育是以全面提高学生思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理索质,培养能力,发展个性为目的的教育。基础教育处于优先发展的地位,是“重中之重”。《中国教育改革和发展纲要》指出:“基础教育是提高民族素质的奠基工程,必须大力加强。”中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出自己的特色。”笔者认为:基础教育这个奠基工程,由应试教育转向素质教育的轨道,必须从各要素的增强上和相互间的协调运作上来构建素质教育的体系,从而形成适应21世纪素质教育的运行机制。 一、更新教育观念 实施素质教育,首要的是要端正办学思想。