“公式法”教学

公式法,即“提出问题——分析问题——解决问题”的教学方法.发现问题、提出问题,是课堂教学的“导引”;分析问题是贯穿全课的主线、是核心;解决问题,得到结论,使学生加深对概念、理论及规律性知识的理解.应将结论直接应用于提出的问题中,以达到培养学生认识能力、运用能力、实践能力的目的.