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阅读教学中的词语理解

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摘要阅读教学中指导学生正确理解词语,可加深学生对语言的理解,帮助学生深入理解课文内容,达到读懂课文的目的。词语的理解有哪些方法? 一、加减还原法。这种万法是把被理解的词语在句子中进行减去与加上后理解。它适合于理解句子中的修饰成分的词语。《伟大的友谊》

作者李新华

机构地区临澧县文家中心小学

出处《湖南教育（上旬）（A）》 1994年第12期30-30,共1页

关键词阅读教学理解词语课文内容修饰成分万法出版工作全部力量细微差别研究工作毫不在意

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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湖南教育（上旬）（A）

1994年第12期

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