复式教学中低年级语文自动作业设计类举

低年级,特别是一年级,学生的知识面很窄,自学、自控能力很差,因此设计自动作业的难度很大。在实际教学中,我们作了点探索,现就低年级语文自动作业的设计按类例举如下: 一、预习性的自动作业,要注意思考性,培养小学生的自学能力。刚入学的一年级学生,识字不多,作业量小,如果先布置抄抄写写,势必养成小学生怕动脑筋的不良习惯,因此必须紧扣教学要求。