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以课内拓展促高效阅读
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摘要
课内拓展阅读是减轻学生课业负担,提高教学效率的有效途径。其关键是需要教师做到三点:一是要吃透教材;二是要明确教材编写意图;三是要有教学的“底气”。也就是说,教师要有能力实现课内外的联动,有能力实现教学资源的整合,最终实现阅读教学的高效。
作者
侯爱荣
机构地区
山东滨州市博兴县实验小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2012年第2期17-17,共1页
关键词
阅读教学
教学效率
教材编写
教学资源
教师
能力
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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小学语文教学(园地)
2012年 第2期
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