在历史教学中转变教学观念

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摘要随着基础教育新课程标准的推广，历史课程面临前所未有的深刻变革，历史教师无法回避新课程带来的巨大冲击，而冲击最大的莫过于对其旧有角色的挑战。《新课标》呼唤着历史教师角色的重塑与转换，从传统中走出来，处理好“继承”与“发展”的关系，改变原有教学观念。才能与时俱进。《历史与社会》整合了历史、人文地理以及其他人文社会科学的相关知识与技能，它为学生提供了正确认识社会环境，观察、体验、

作者宋巍

机构地区河北省邯郸市第三中学

出处《神州》 2012年第6期345-345,共1页

关键词历史教学教学观念《历史与社会》新课程标准人文社会科学《新课标》基础教育历史课程

分类号 G633.5 [文化科学—教育学]

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