初中班主任情感教育方法的探讨

90后初中生出生在人民生活水平逐步提高新时代,正处于青春萌动期,由于不同家庭环境、社会不良思想的影响,给初中班主任的教育工作带来诸多困难。本文就新时期初中班主任面对的9 0后学生的管理、引导、教育中实施情感教育的方法进行了探讨。