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谈英语教学的作业批改
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摘要
在中学英语教学过程中,千万不可忽视批改作业所产生的教学效果。批改作业后,老师能留下简短的批语,就能更好的沟通师生之间的感情,激发学生的求知兴趣,就会起到随风潜入夜,润物细无声的教学效果。本文浅谈了批改作业所采取的情感交流、情感激励、情感点评三种方法。
作者
刘颖
机构地区
河北省邯郸市赵苑中学
出处
《神州》
2012年第7期119-119,共1页
关键词
英语教学
作业批改
情感交流
情感激励
情感点评
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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浅谈批改作业在英语教学中的渗透[J]
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神州
2012年 第7期
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