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基于价值哲学的优秀教师的博客研究——以Z老师博客为例

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摘要 优秀教师运用博客的记录、展示、传播等功能实现了情感交流、人际交往、教育教学发展等多重价值效应,反映了自身多方面优秀价值品质;通过博客的共享与交流为访客教师提供了价值认同与共享的可能;优秀教师应拓展教育博客的价值效应,进一步提升自身价值品质。
作者 伍雪辉 张艳辉
机构地区 重庆师范大学 重庆邮电大学
出处 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第3期99-102,120,共5页 E-education Research
基金 全国教育科学规划课题"专家型教师的标准 成长过程与监测评价系统研究"(EFA100399)
关键词 优秀教师 博客 价值品质 价值认同
分类号 G434 [文化科学—教育技术学]
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参考文献6

二级参考文献26

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共引文献251

电化教育研究
2012年 第3期
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