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语文课堂教学中因势利导教学法的探究
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摘要
新课程的全新理念,要求教师对传统的语文课堂教学重新进行审视和定位。教师要提高学生的人文素养、提高课堂教学质量、提升教师的课堂教学艺术,需要运用的一个最重要的方法就是"因势利导"。本文坚持理论和实践相结合的原则,立足于中学语文教学实际,在教学实践的基础上,探索因势利导的教学艺术与教学、教师的内在关系,寻找高效、灵活的引导方法,希望能为广大语文教师的教学提供帮助。
作者
郑丽
机构地区
山东省莱芜市第四中学
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2012年第2期98-102,共5页
Modern Chinese
关键词
语文教学
随机生成
因势利导
个性化教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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